×
الرئيسية صحافة المواطن الشارع المصري الرياضة حوادث أخبار العالم توب بيزنس فن وثقافة منوعات سياحة وطيران تقارير وتحقيقات توك شو الصحة فيديو إنفوجراف خدمات فلاش باك عاجل المرأة
الأربعاء 22 سبتمبر 2021 | 11:37 صباحاً
التعليم تضع معايير جديدة لتقييم مستويات طلاب الصف الرابع الابتدائي
وزارة التعليم

كتب: نورا سعيد

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن تطبيق نظام جديد لتقييم طلاب الصف الرابع الابتدائي، مشيرًا إلى أنه سيتم تقييم أداء الطلاب ومستوياتهم عن طريق المهام الأدائية.

وأوضحت أن المهام الأدائية تتضمن الحصة الأولي يوزع المعلم الطلاب عددا من المهام المتعلقة بالمقرر الدراسي، يختار الطالب واحدة من هذه المهام بحيثة لينتهي منها في زمن قدره حصتان داخل الفصل أو المدرسة - اعتبارات تنفيذية: ( تطبيق المهام الأدائية)

وتُطبق المهام الأدائية وفقًا للخطوات الآتية:

- يختار المعلم عددا من المهام المعدة مسبقاً على المنصة المخصصة لذلك.

- يقوم المعلم بمساعدة الطلاب في اختيار المهام المناسبة لميولهم من تلك التي قام باختيارها مسبقا.

- يستغرق العمل علي المهام الأدائية حصتان دراسيتان.

-يكون المعلم هو المشرف على مراحل تنفيذ المهام خلال الحصص المخصصية التوجيه الطلاب.

الدرجة المخصصة للمهام الأدائية (35) درجة يتم توزيعها:

  •  5 درجات التخطيط الجيد
  • 5 درجات جدية العمل
  • 25 درجة للمنتج النهائي 

 وناشدت وزارة التعليم على تخصيص 5 درجات من كل مادة لانتظام حضور طلاب الصف الرابع الابتدائي.

- يواظب الطالب على الحضور إلى المدرسة، يتغيب أحياناً 3 أيام بعذر مقبول (5 درجات).

- يواظب على الحضور، يتغيب 3 أيام بدون عذر (3 درجات).

- يتغيب بدون عذر كثيراً.


موضوعات متعلقة: